Il n’y a pas de seconde chance pour la colonne vertébrale !

Scoliose de croissance, scoliose de décroissance. La formation théorique reprend les données nouvelles sur la biomécanique et les mécaniques articulaires et musculaires. La partie pratique (2/3 du séminaire) présente les gestes essentiels à réaliser par le Masseur-Kinésithérapeute en thérapie manuelle et présente les principaux éléments du traitement : assouplissements, torsions et ré équilibrations musculaires.

L’anatomie et la physiologie de la main étant complexes, il en découle une rééducation spécifique délicate.
Cette rééducation est indispensable au retour à la fonctionnalité du patient.

À l’issue de cette formation, le professionnel sera en mesure d’avoir une vue d’ensemble sur la rééducation de la main et du poignet.
Il sera capable de mettre en place une stratégie thérapeutique en fonction des principales pathologies rencontrées dans cette spécialité.

Aujourd’hui, le concept de remise en charge progressive est omniprésent. Mais concrètement, comment l’appliquer ?

L’objectif général de cette formation est de passer par l’intermédiaire de la rééducation du genou pour comprendre et appliquer les principes de la périodisation en musculosquelettique, afin de construire de manière scientifique et efficace la rééducation.

L’objectif opérationnel pour le clinicien est d’optimiser la planification, d’évaluer et d’adapter ses soins, dans tout type de situations.

L’anatomie et la physiologie de la main étant complexes, il en découle une rééducation spécifique délicate.
Cette rééducation est indispensable au retour à la fonctionnalité du patient.

À l’issue de cette formation, le professionnel sera en mesure d’avoir une vue d’ensemble sur la rééducation de la main et du poignet.
Il sera capable de mettre en place une stratégie thérapeutique en fonction des principales pathologies rencontrées dans cette spécialité.

Les patients consultant pour des douleurs d’épaule sont fréquents. Leur prise en charge n’est pas toujours simple, car ces douleurs peuvent toucher diverses structures et affecter le cadre psychosocial de nos patients. Il en résulte des tableaux cliniques parfois complexes à appréhender. 

Cette formation s’appuie sur une démarche Evidence Based Practice afin de déconstruire les idées reçues d’hier, intégrer les paradigmes actuels et optimiser la rééducation de demain pour prendre en charge ces patients. L’objectif n’est donc pas de se baser sur la transmission de recettes toutes faites de prise en charge, mais bien sur l’emploi d’un processus de raisonnement clinique permettant aux cliniciens de comprendre et d’optimiser leur manière de raisonner afin d’individualiser leurs prises en charge.

Après avoir intégré de nombreux apports théoriques pour déterminer l’origine de la douleur d’épaule ou pour repérer les diagnostics différentiels, les participants seront capables de raisonner pour répondre aux besoins des patients dans un cadre biopsychosocial. Après avoir mis ces apports en pratique, ils pourront proposer des options d’interventions variées et spécifiquement adaptées aux besoins, attentes et objectifs des patients.

Cette formation s’appuie sur les données scientifiques théoriques actuelles, la mise en pratique de cette théorie, divers cas cliniques et de multiples exercices pratiques afin de fournir aux participants un contenu applicable dès le lendemain. 

Les patients consultant pour des douleurs d’épaule sont fréquents. Leur prise en charge n’est pas toujours simple, car ces douleurs peuvent toucher diverses structures et affecter le cadre psychosocial de nos patients. Il en résulte des tableaux cliniques parfois complexes à appréhender. 

Cette formation s’appuie sur une démarche Evidence Based Practice afin de déconstruire les idées reçues d’hier, intégrer les paradigmes actuels et optimiser la rééducation de demain pour prendre en charge ces patients. L’objectif n’est donc pas de se baser sur la transmission de recettes toutes faites de prise en charge, mais bien sur l’emploi d’un processus de raisonnement clinique permettant aux cliniciens de comprendre et d’optimiser leur manière de raisonner afin d’individualiser leurs prises en charge.

Après avoir intégré de nombreux apports théoriques pour déterminer l’origine de la douleur d’épaule ou pour repérer les diagnostics différentiels, les participants seront capables de raisonner pour répondre aux besoins des patients dans un cadre biopsychosocial. Après avoir mis ces apports en pratique, ils pourront proposer des options d’interventions variées et spécifiquement adaptées aux besoins, attentes et objectifs des patients.

Cette formation s’appuie sur les données scientifiques théoriques actuelles, la mise en pratique de cette théorie, divers cas cliniques et de multiples exercices pratiques afin de fournir aux participants un contenu applicable dès le lendemain. 

Aujourd’hui, le concept de remise en charge progressive est omniprésent. Mais concrètement, comment l’appliquer ?

L’objectif général de cette formation est de passer par l’intermédiaire de la rééducation du genou pour comprendre et appliquer les principes de la périodisation en musculosquelettique, afin de construire de manière scientifique et efficace la rééducation.

L’objectif opérationnel pour le clinicien est d’optimiser la planification, d’évaluer et d’adapter ses soins, dans tout type de situations.

Les notions nouvelles de la Kinésithérapie enseignent que le corps est construit dans une unité de muscles qui se contractent ensemble, réagissent ensemble aux modifications de l’attitude et participent ensemble aux pathologies mécaniques et musculaires.

A partir d’un bilan complet de l’attitude posturale, la Méthode des Chaînes Musculaires permet de réaliser une correction musculaire et articulaire en agissant sur les principaux pivots du corps : pivots inférieurs, iliaques, lombaire, dorsal et cervical.

Les patients consultant pour des douleurs d’épaule sont fréquents. Leur prise en charge n’est pas toujours simple, car ces douleurs peuvent toucher diverses structures et affecter le cadre psychosocial de nos patients. Il en résulte des tableaux cliniques parfois complexes à appréhender. 

Cette formation s’appuie sur une démarche Evidence Based Practice afin de déconstruire les idées reçues d’hier, intégrer les paradigmes actuels et optimiser la rééducation de demain pour prendre en charge ces patients. L’objectif n’est donc pas de se baser sur la transmission de recettes toutes faites de prise en charge, mais bien sur l’emploi d’un processus de raisonnement clinique permettant aux cliniciens de comprendre et d’optimiser leur manière de raisonner afin d’individualiser leurs prises en charge.

Après avoir intégré de nombreux apports théoriques pour déterminer l’origine de la douleur d’épaule ou pour repérer les diagnostics différentiels, les participants seront capables de raisonner pour répondre aux besoins des patients dans un cadre biopsychosocial. Après avoir mis ces apports en pratique, ils pourront proposer des options d’interventions variées et spécifiquement adaptées aux besoins, attentes et objectifs des patients.

Cette formation s’appuie sur les données scientifiques théoriques actuelles, la mise en pratique de cette théorie, divers cas cliniques et de multiples exercices pratiques afin de fournir aux participants un contenu applicable dès le lendemain. 

- Comprendre la physiopathologie complexe de l’épicondylalgie latérale

- Savoir établir un bilan précis afin d’optimiser la prise en charge et le suivi de la pathologie

- Etablir un protocole de rééducation combinant la thérapie manuelle, les exercices de rééducation et l’éducation thérapeutique basé sur les dernières recherches scientifiques

- Prendre connaissance des dernières études scientifiques sur le sujet afin de mieux appréhender cette pathologie chronique

- Savoir s’orienter vers un diagnostic différentiel de l’épicondylalgie latérale et savoir diagnostiquer et prendre en charge les autres douleurs du coude

Les patients consultant pour des douleurs d’épaule sont fréquents. Leur prise en charge n’est pas toujours simple, car ces douleurs peuvent toucher diverses structures et affecter le cadre psychosocial de nos patients. Il en résulte des tableaux cliniques parfois complexes à appréhender. 

Cette formation s’appuie sur une démarche Evidence Based Practice afin de déconstruire les idées reçues d’hier, intégrer les paradigmes actuels et optimiser la rééducation de demain pour prendre en charge ces patients. L’objectif n’est donc pas de se baser sur la transmission de recettes toutes faites de prise en charge, mais bien sur l’emploi d’un processus de raisonnement clinique permettant aux cliniciens de comprendre et d’optimiser leur manière de raisonner afin d’individualiser leurs prises en charge.

Après avoir intégré de nombreux apports théoriques pour déterminer l’origine de la douleur d’épaule ou pour repérer les diagnostics différentiels, les participants seront capables de raisonner pour répondre aux besoins des patients dans un cadre biopsychosocial. Après avoir mis ces apports en pratique, ils pourront proposer des options d’interventions variées et spécifiquement adaptées aux besoins, attentes et objectifs des patients.

Cette formation s’appuie sur les données scientifiques théoriques actuelles, la mise en pratique de cette théorie, divers cas cliniques et de multiples exercices pratiques afin de fournir aux participants un contenu applicable dès le lendemain. 

Aujourd’hui, le concept de remise en charge progressive est omniprésent. Mais concrètement, comment l’appliquer ?

L’objectif général de cette formation est de passer par l’intermédiaire de la rééducation du genou pour comprendre et appliquer les principes de la périodisation en musculosquelettique, afin de construire de manière scientifique et efficace la rééducation.

L’objectif opérationnel pour le clinicien est d’optimiser la planification, d’évaluer et d’adapter ses soins, dans tout type de situations.